Configuración del ejercicio

Crear un ejercicio nuevo

Le damos la bienvenida a los ejercicios escritos a mano.

1. Elija el ejercicio escrito a mano en la página Ejercicios (Assignments). Se abrirá la nueva página de ejercicios.
2. Ingrese un valor en Título de ejercicio (Assignment Title).
3. Para la configuración Calificar por pregunta (Grade by Question), elija un método de calificación para revisar y calificar las respuestas de los estudiantes:
   • Combinación (Combination): le permite elegir qué método de calificación, ya sea respuestas individuales o grupos de respuestas, usar para cada pregunta. Esta es la mejor opción para los ejercicios que tienen una variedad de tipos de preguntas en las que necesita una calificación flexible. Por ejemplo, la pregunta n.º 1 es una de opción múltiple, tiene respuestas que se pueden agrupar con facilidad para calificar y es mejor para la calificación de grupos de respuestas. Por el contrario, la pregunta n.º 2 es una de respuesta abierta, tiene respuestas que deberán revisarse una a la vez y es la mejor opción para la calificación individual.
   • Calificar grupos de respuestas (Grade answer groups): le permite evaluar un grupo de respuestas similares de los estudiantes a la vez. Esta es la mejor opción para los ejercicios que tienen opción múltiple o preguntas con espacios en blanco para rellenar. Nota: La IA de Paper to Digital agrupará de forma automática las respuestas similares de los estudiantes o usted puede hacerlo manualmente formando un grupo de respuestas para una calificación más rápida. Esto le permite calificar varias respuestas a la vez.
   • Calificar respuestas individuales (Grade individual answers): le permite calificar cada respuesta de los estudiantes una por una. Esta es la mejor opción para los ejercicios con un tipo de pregunta de respuesta abierta.
4. Elija la opción Configuración de visibilidad de la lista de calificaciones (Grading List Visibility Setting) para conocer los criterios de puntuación que los estudiantes pueden ver cuando revisan su envío calificado:
   • Mostrar solo los criterios de puntuación aplicados (Show only applied scoring criteria): permite a los estudiantes ver solo los criterios de puntuación que se aplicaron a su envío calificado para cada pregunta, independientemente del tipo de puntuación (positiva/negativa) establecido para dicha pregunta.
   • Mostrar todos los criterios de puntuación (Show all scoring criteria): permite a los estudiantes ver todos los criterios utilizados para la calificación, independientemente del tipo de puntuación (positiva/negativa) o de la aplicación de un elemento de puntuación al envío calificado del estudiante.
   • Ninguno (None): no permite que los estudiantes vean ningún criterio de puntuación utilizado para la calificación.
5. Seleccione Crear envío (Create Assignment). Si está creando este ejercicio desde su LMS,seleccione Continuar (Continue) en el modal de confirmación del ejercicio creado.

Cargar la plantilla de la tarea

En la página Plantilla (Template), deberá subir una copia en blanco del ejercicio que entregará a los estudiantes. Si desea conocer las prácticas recomendadas para dar formato a los ejercicios, consulte el artículo Consejos para dar formato a la plantilla de la tarea.

1. Para cargar la plantilla de la tarea, seleccione Cargar PDF (Upload PDF) o arrastre el archivo PDF a la página.
2. Para obtener una vista previa del ejercicio cargado, use el navegador de páginas y asegúrese de que todas las páginas estén incluidas y que la plantilla se haya cargado de manera correcta.
3. Para eliminar la plantilla y no usarla más para el ejercicio, seleccione Eliminar plantilla (Delete Template).

4. Vaya al paso Preguntas (Questions).

Editor de preguntas

En el paso Preguntas (Questions), deberá agregar digitalmente el nombre y las preguntas del ejercicio como áreas. Un área es donde especificará las partes del ejercicio para que Paper to Digital las localice y detecte la identificación del estudiante, las preguntas y sus respuestas. Estas áreas específicas permiten que Paper to Digital ayude con la asignación automática de envíos a los estudiantes y para que detecte las preguntas y las respuestas para calificar. Por ejemplo, cuando califique la pregunta n.º 1 y cada respuesta del estudiante, el visor de documentos se acercará de manera automática al área que especificó para dicha pregunta. Para obtener más información, consulte nuestro artículo Consejos de formato de área . Las áreas son necesarias para calificar cada pregunta y las respuestas de los estudiantes.

1. Después del paso Plantilla (Template), el ejercicio cargado se mostrará a la izquierda y el editor de preguntas a la derecha en el paso Preguntas (Questions).
2. Para agregar el nombre del estudiante, seleccione Agregar área para el nombre (Add Name Region) o dibuje un área directamente en la página del ejercicio sobre el lugar designado.
3. (Opcional) Para agregar la identificación del estudiante, seleccione Agregar área para la identificación (Add ID Region) o dibuje un área para la identificación directamente en la página del ejercicio sobre el lugar designado.
   

   Nota: Si desea agregar opcionalmente la identificación del estudiante, asegúrese de que haya una asociada con cada estudiante en la lista del curso para usar dicha área de manera efectiva.

4. Para editar las áreas del nombre o la identificación, seleccione Editar área para el nombre (Edit Name Region) o Editar área para la identificación (Edit ID Region), o cambie el tamaño del área directamente en la página.
   

    

5. Para agregar una pregunta, use el panel lateral o dibuje un área para la pregunta directamente en la página:
   1. Para agregar una pregunta desde el panel lateral, seleccione + agregar pregunta (+ add question).
   2.  

      Consejo: Al calificar cada pregunta en el ejercicio, el visor de documentos se acercará de manera automática al área para la pregunta que designó en este paso. Por lo general, es útil crear el área para la pregunta e incluir suficiente espacio para que el estudiante escriba en su respuesta. Le recomendamos hacerla un poco más grande que el área real que espera que usen los estudiantes.

   3. En Título (Title), ingrese un título para la pregunta.
   4. En Puntos, ingrese el número total de puntos posibles para la pregunta.
      

      Nota: A medida que agregue preguntas y sus respectivos puntos al editor, el valor de Total de puntos (Total Points) para el envío se calculará de manera automática en la parte superior del panel lateral.

   5. Para calificar los grupos de respuestas para una pregunta, marque la casilla Calificar grupos de respuestas (Grade answer groups) y luego seleccione Tipo (Type) para indicar el tipo de pregunta.

      Nota: Los siguientes tipos de preguntas actualmente admiten la agrupación de respuestas para ejercicios escritos a mano: Opción múltiple (Multiple Choice), Rellenar espacio en blanco - Matemáticas (Math Fill-in-the-blank) y Rellenar espacio en blanco - Texto (Text Fill-in-the-blank). Para obtener más información, consulte nuestro artículo Tipos de preguntas.

   6. Si no desea calificar los grupos de respuestas para una pregunta, desmarque la casilla Calificar grupos de preguntas (Grade answer groups).
6. Para crear una subpregunta, seleccione el ícono del signo más verde azulado (a la derecha del ícono rojo "x" de eliminar) o arrastre una pregunta dentro de otra. También puede arrastrar una subpregunta hacia afuera con el ícono de arrastre para transformarla en una pregunta.
7. Repita los pasos 5 y 6 para agregar preguntas según sea necesario.
8. Para reordenar las preguntas en el panel lateral, arrastre cualquier pregunta o subpregunta al lugar que desee con el ícono de arrastre.
9. Para eliminar una pregunta o subpregunta, seleccione Eliminar (Delete) o el ícono rojo de la x.
10. Para contraer o expandir el Editor de preguntas (Questions Editor) en cualquier momento, seleccione la flecha.
11. Cualquier trabajo que haga se guardará de manera.
12. Vaya al paso Escaneos (Scans).

Tipos de preguntas

Selección única

El tipo de pregunta de opción múltiple se utiliza para las preguntas donde los estudiantes deben rellenar círculos o marcar cuadrados. Actualmente, no admitimos las preguntas de la variedad "marca con un círculo la opción correcta". Debe haber áreas de marcado claras para que el estudiante las seleccione con precisión (sin círculos rellenados a la mitad). Los estudiantes deben usar un bolígrafo para seleccionar las áreas de marcado y obtener la máxima claridad.

La plantilla de la tarea cargada debe estar completamente en blanco; no cargue una clave de respuestas como plantilla. Al dibujar los cuadros de las áreas para la configuración de las preguntas, asegúrese de que cada cuadro solo cubra las partes de marcado de una pregunta. El tamaño de los cuadros de las áreas para las preguntas no afectará la precisión de la IA.

Rellenar espacio en blanco - Matemáticas (Math Fill-in-the-blank) y Rellenar espacio en blanco - Texto (Text Fill-in-the-blank)

Los tipos de preguntas Rellenar espacio en blanco - Matemáticas y Texto son para las preguntas que tendrán respuestas con texto en inglés y de notación matemática. La IA de Paper to Digital es capaz de leer la escritura a mano de los estudiantes de textos en inglés y notaciones matemáticas (incluidas fracciones, ecuaciones, signos de integral, etc.). La principal restricción es que la respuesta del estudiante esté en una sola línea, lo que se aplica con más facilidad al proporcionar un cuadro claro o un área subrayada en la plantilla de la tarea.

Otro

El tipo de pregunta Otros (Other) es para las preguntas cuyas respuestas desea calificar una por una o agrupar de manera manual para calificar, o que la tecnología de Paper to Digital no podría agrupar de forma automática en grupos de respuestas. Por ejemplo, se puede aplicar para las preguntas o las respuestas que contienen respuestas abiertas, diagramas, ecuaciones y estructuras químicas, y mapas. Además, el tipo de pregunta es la mejor opción en el caso de las respuestas de los estudiantes que ocuparán más de una línea, es decir, las de varias líneas o en párrafos.

Carga de los escaneos

En el paso Escaneos (Scans), deberá cargar todas las copias en papel escaneadas de los envíos de los estudiantes. Durante la carga, P2D creará o dividirá todos los envíos escaneados en envíos individuales en función de la plantilla de la tarea del paso Plantilla (Template).

1. Escanee todas las copias en papel de los envíos de los estudiantes y cree un archivo PDF. Para obtener más información sobre cómo optimizar el proceso de escaneo, consulte nuestros consejos de escaneo.

2. Una vez que tenga sus archivos PDF listos para cargar, seleccione Cargar PDF (Upload PDF).
3. Seleccione sus archivos y comenzarán a cargarse.

4. Si Paper to Digital logró dividir todo el PDF en envíos individuales, verá un mensaje que indique cuántos envíos se crearon de manera automática.
5. Para eliminar un archivo PDF, seleccione Eliminar (Delete) o el ícono de la papelera.
6. Para eliminar varios archivos PDF, seleccione la casilla junto al archivo y luego haga clic en Eliminar PDF (Delete PDF). ¿Qué sucede después de cargar los envíos? Tan pronto como se carguen y creen los envíos en la página Escaneos (Scans), Paper to Digital intentará detectar de manera automática el nombre del estudiante en el envío, utilizando el área para el nombre y, si se proporciona, el área para la identificación del estudiante que designó en el paso Preguntas (Questions). Luego, asignará automáticamente cada envío al estudiante correcto de la lista de cursos. Si la tecnología de Paper to Digital no puede hacer coincidir un envío con un estudiante porque no puede leer la escritura de los estudiantes, los instructores siempre pueden asignar los envíos de forma manual.
7. Vaya al paso Envíos (Submissions).

Revisión de envíos

En el paso Revisar envíos (Review Submissions), revisará cada envío cargado para asegurarse de que los ejercicios se hayan cargado de manera correcta y se hayan asignado con precisión a los estudiantes correspondientes (si Paper to Digital logró asignar los envíos de forma automática). Si es necesario, puede asignar los envíos de forma manual y reordenar, dividir y reasignar las páginas para cualquier envío cargado.

1. Si se asignaron envíos de forma automática, revise cada uno para asegurarse de que esté asignado al estudiante correcto.
2. Si hay envíos con el estado Sin asignar (Unassigned), seleccione Asignar (Assign). Luego, asigne el envío y seleccione un estudiante de la lista que aparece o escriba el nombre del estudiante.

   Si un estudiante no aparece, verifique su lista de cursos o que el nombre del estudiante esté bien escrito e inténtelo de nuevo.

3. Para reasignar una página o un envío completo a otro estudiante:
   1. Expanda el envío.
   2. Seleccione Editar (Edit) o el ícono del lápiz.
   3. Seleccione la o las páginas del envío que desea reasignar.
   4. En el campo Cambiar estudiante (Change Student), ingrese un estudiante o seleccione uno de la lista.
   5. Seleccione Reasignar (Reassign).
4. Para ver las páginas de un envío, seleccione la casilla de uno o más envíos múltiples y active Mostrar escaneos (Show scans).

   Consejo: Utilice Mostrar escaneos (Show scans) para comprobar que todo se haya dividido de manera correcta.

5. Para reordenar las páginas de un envío:
   1. Expanda el envío.
   2. Arrastre la página al lugar que desee con el ícono de arrastre.
6. Para rotar las páginas de un envío completo, seleccione la casilla junto a uno o varios envíos y, a continuación, haga clic en Rotar (Rotate).
7.  Para eliminar el envío de un estudiante, seleccione la casilla junto a uno o más envíos múltiples y luego haga clic en Eliminar (Delete).
8. Para ver y editar el envío individual de un estudiante, expanda el envío y luego seleccione cualquiera de las páginas. Se abrirá el modal Editar envío (Edit Submission) y podrá hacer lo siguiente:
   1. Acercar (Zoom In): amplíe cualquier parte de la página del envío y haga que parezca más grande.
   2. Alejar (Zoom Out): aleje la imagen de cualquier parte de la página del envío y haga que parezca más pequeña.
   3. Girar (Rotate): gire la página del envío unos 90 grados.
   4. Utilice las flechas de navegación de la página para pasar a las otras páginas del envío.
   5. Restablecer (Reset): deshaga cualquier cambio realizado en una página de un envío.
   6. Asegúrese de seleccionar Guardar cambios (Save Changes).
   7. Seleccione la X o Cancelar (Cancel) para salir del modal.
9. Vaya a Calificación (Grading).

Análisis de la información del envío

En la página Revisión de envíos (Review Submissions) encontrará información resumida que puede usar para ayudarle a revisar o asignar los envíos cargados.

X de X envíos no están asignados a un estudiante (X out of X submissions are not assigned to a student)

• El número de envíos cargados que no están asignados o vinculados actualmente a un estudiante (del número total de envíos cargados).
• Un envío es un ejercicio individual que se ha escaneado y cargado de manera correcta.

X de X estudiantes no tienen un envío (X out of X students do not have a submission)

• El número de estudiantes que tienen asignado un envío cargado (del número total de estudiantes en la lista del curso).
• Haga clic en el enlace para ver la lista y consultar a qué estudiantes se les ha asignado un envío cargado o quiénes no tienen envíos asignados.
• Es probable que a un estudiante no se le asigne un envío por varias razones: puede que no haya ningún envío cargado para dicho estudiante, que su envío esté asignado o vinculado de manera incorrecta al envío de otro estudiante o que sea necesario asignarle de forma manual un envío cargado.

Análisis del estado del envío

En la columna Estado del envío (Submission Status) de la página Revisión de envíos (Review Submissions), encontrará varios estados que indican en qué situación se encuentra un envío después de que se haya cargado de manera correcta.

• Sin asignar (Unassigned): el envío cargado no se pudo asignar de manera automática a un estudiante de la lista del curso. Esto podría deberse a que la letra del estudiante no era legible o no coincidía con su nombre en la lista del curso. Le recomendamos que asigne manualmente este envío al estudiante correspondiente antes de calificar.
• Páginas adicionales (Extra Pages): el envío cargado podría contener algunas páginas adicionales porque el número total no coincide con el número total de páginas de la plantilla de la tarea. Le recomendamos que revise este envío y determine si las páginas adicionales deben incluirse, eliminarse o reasignarse (p. ej., pueden pertenecer al envío de otro estudiante).
• Páginas faltantes (Missing Pages): es posible que falten algunas páginas en el envío cargado porque el número total de páginas no coincide con el número total que figura en la plantilla de la tarea. Le recomendamos que revise este envío y determine si faltan páginas. Esto podría indicar que el envío del estudiante está incompleto y debe volver a cargarse.
• Asignación manual (Manually Assigned): un instructor, un calificador o un asistente del instructor ha asignado el envío cargado a un estudiante.
• Asignación automática (Auto Assigned): Paper to Digital asignó de forma automática el envío cargado a un estudiante de la lista del curso. Le recomendamos que revise este envío antes de pasar a la calificación.