このガイドの内容は次のとおりです。
アカウント設定のページでは、アカウント名やアカウント管理者、アカウント作成時に設定されたデフォルトのオプションを変更することができます。
- Turnitinアカウント設定のカスタマイズを開始するには、編集するアカウント（またはサブアカウント）の横にある歯車アイコンを選択します。
- 「アカウント設定を編集（Edit account settings）」を選択します。
必要なアカウントに変更を加えます。 ここでは、アカウント名、管理者の詳細、その他アカウントのデフォルトオプションを変更することができます。
ウェブサイトへのアクセスの制限
統合LMSで作成されたクラスや課題を編集するためにTurnitinのウェブサイトを使用すると、両方のプラットフォームで使用エラーが発生する可能性があります。 統合が設定されたアカウントの管理者は、インストラクタと学生がLMSとTurnitinウェブサイトの両方にアクセスできるようにするか、Turnitinウェブサイトへのアクセスを表示専用の状態に制限するかを選択できます。
表示専用が有効になっている場合、インストラクタと学生は以下の詳細を閲覧することができます：
- 個人アカウント
- クラスと課題
- 提出物
- 学生情報（インストラクタのみ）
採点の機能と設定
ライセンスの種類によって、各機関でオンまたはオフにする機能のリストがあります。 以下の設定のいずれかがグレーアウトされているか、表示されていない場合は、お使いのライセンスでは使用できません。
匿名マーキング
匿名マーキングでは、学生の提出物の採点中も含め、課題ワークフロー内のどこにも学生の個人情報（名前、電子メールアドレス、学生ID）は表示されません。
インストラクタが採点中にレポートで不正行為を見つけた場合は、学生の氏名を特定することができます。 学生の名前が特定された場合は監査証跡が作成され、管理者は通知を受け取ります。 また、問題が適切に調査されるよう、インストラクタが学生の名前を明らかにする理由も受け取ります。
匿名マーキングの有効化と無効化を切り替えられるのは親アカウントのみで、サブアカウントからは編集できません。 サブアカウントの設定から見ると、設定はグレーアウトされます。
オンライン評価
Feedback Studioでインストラクタが学生の提出物を直接採点し、フィードバックを残せるかどうかを管理できます。 インストラクタは、採点、QuickMarks、コメントツールを作成して活用することができます。
オンラインでの採点へのアクセスは、教育機関のライセンスタイプによって異なります。 この設定が表示されず、アクセスを希望する場合は、Turnitinアカウントマネージャーにお問い合わせください。
グレードブック
グレードブックを使用すると、インストラクタはクラスの学生の成績と出席状況を追跡することができます。
複数のマーカー - ベータ版
複数のマーカーを使用すると、複数のインストラクタが1つの課題の提出物を採点することができます。 複数のマーカーを使用すると、各インストラクタは提出物に対して独自の採点レイヤーを使用できます。 このレイヤーはTurnitin Feedback Studioの他のレイヤーと同様にオン/オフを切り替えることができ、学生に複数のフィードバックソースを提供することができます。
複数のマーカーを使用できるのは、教育機関が名簿同期を使用して登録とクラスを管理している場合のみです。
詳しくは、複数のマーカーの使用に関するガイダンスをご覧ください。
類似性レポートの機能と設定
翻訳一致機能
翻訳一致機能では、学生が英語以外の言語で提出したコンテンツを、Turnitinの英語のコンテンツのデータベースと照合することができます。
有効にすると、レポートに使用されている言語がTurnitinによって識別された後、レポートがすべて英語に翻訳されます。 作成された英語版のコンテンツは、課題用に有効化されたすべてのデータベースと照合されます。 一致した場合は、翻訳元で見つかった一致内容と共に表示されます。
Translated Matchingは、現在、以下の言語に対応しています。
アルバニア語、アラビア語、アルメニア語、ベンガル語、ブルガリア語、ビルマ語、カタロニア語、中国語（簡体字・繁体字）、クロアチア語、チェコ語、デンマーク語、ダリ語、オランダ語、エストニア語、フィンランド語、フランス語、グルジア語、ドイツ語、ギリシャ語、ハウサ語、ヘブライ語、ヒンディー語、ハンガリー語、イタリア語、日本語、ジャワ語、クメール語、韓国語、クルド語、ラトビア語、リトアニア語、マルタ語、ノルウェー語、パシュトー語、ペルシア語、ポーランド語、ポルトガル語、ルーマニア語、ロシア語、セルビア語、スロバキア語、スロベニア語、ソマリア語、スペイン語、スワヒリ語、スウェーデン語、タイ語、トルコ語、ウクライナ語、ウルドゥー語、ウズベク語、ベトナム語
詳しくは、翻訳一致機能の使用に関するガイダンスをご覧ください。
AIライティング
AIライティングは、オリジナリティアドオンの一部として利用できます。 類似性レポートのサイドパネルに表示されるAI検知機能は、生成AIツールによって作成された可能性があるテキストを教員が識別しやすくなるように設計されています。
AIライティングはデフォルトで有効になっています。
-
- 過去に無効になっていた場合は、チェックボックスを選択するとインストラクタに対して有効になります。
- 設定がグレーアウトされている場合は、最上位の親アカウントによって無効化されており、有効にすることはできません。
AIライティングの設定は、最上位の管理者アカウントによって制御されます。 最上位のアカウントでこの設定を無効にすると、関連するすべてのサブアカウントのAIライティングへのアクセスが無効になります。 有効にすると、サブアカウントで必要に応じて設定を編集できます。
詳しくはAIライティングに関するガイダンスをご覧ください。
書類の詳細（Turnitinオリジナリティのみ）
ドキュメントの詳細は、類似性レポートのサイドパネルに表示され、ファイルのメタデータに関するインサイトのほか、画像やスペルの使用状況を確認できます。
詳しくは、文書の詳細の表示に関するガイダンスをご覧ください。
新しい類似性レポート
オリジナリティチェックを使用している場合は、強化されたレポートへの移行を開始することができます。
オリジナリティチェック使用している場合、管理者は以下を行うことができます。
- インストラクタと学生が使用できるレポートビューアーを、強化された新しい類似性レポートのみに統一します。
- インストラクタが新しい類似性レポートをオプションとして使用できるようにします。 これにより、インストラクタは従来のレポートビューと新しいレポートビューを切り替えて使用できますが、 学生が使用できるのは、従来のレポートビューのみです。
- 新しい類似性レポートを無効化します。 このオプションを選択した場合、全ユーザーが新しい類似性レポートを使用できません。
8月8日より、新しく強化された類似性レポートはTurnitin Feedback Studioライセンスがなくても、すべてのお客様がデフォルトで使用できるようになります。 ベータ版プログラムまたはプレビュープログラムに参加されたFeedback Studioアカウントでは、引き続き新しいレポートビューにアクセスできます。 移行の準備ができていない場合は、管理者アカウントの設定でいつでもオプトアウトできます。
新しいビューの使用方法の詳細については、強化された類似性レポートのインストラクタ向けガイドをご覧ください。
課題の機能と設定
Paper to Digital
Paper to Digitalは、手書きの課題を作成するためのアドオンです。
Paper to Digitalはデフォルトで有効になっています。
- 過去に無効になっていた場合は、チェックボックスを選択するとインストラクタに対して有効になります。
- 設定がグレーアウトされている場合は、最上位の親アカウントによって無効化されており、有効にすることはできません。
Paper to Digitalの設定は、最上位の管理者アカウントによって制御されます。 最上位のアカウントで設定を無効にすると、関連するすべてのサブアカウントで手書きの課題の作成が無効になります。 有効にすると、サブアカウントで必要に応じて設定を編集できます。
詳しくは、Paper to Digitalに関するガイダンスをご覧ください。
PeerMark
PeerMarkはピアレビュー課題ツールです。 インストラクタは、学生がクラスメートから提出された1つ以上のレポートを読み、レビューし、評価することが許可されるPeerMark課題を作成して管理できます。
詳しくはPeerMarkに関するガイダンスをご覧ください。
ディスカッションボード
ディスカッションボードは、学生が仲間同士のディスカッションに参加する機会を提供するものです。 クラスのディスカッションボードでは、学生がトピックを提案してインストラクタの承認を得たり、インストラクタが投稿したトピックに回答したり、他の学生の投稿に回答したりできます。
オプション - 課題の日付の表示
アカウントの学生に課題の日付の表示を許可するかどうかを、チェックボックスを使って選択します。 デフォルトでは、学生は以下を含め、すべての課題の日付を表示することができます。
- 開始日
- 期限
- 投稿日（フィードバック公開日）
ファイルタイプのデフォルトの課題設定
有効にすると、アカウント内のすべての新しい課題のデフォルト設定で、学生があらゆるタイプのファイルをTurnitinに提出することが許可されるようになります。 課題ですべてのファイルタイプの提出が許可されている場合、インストラクタはいつでも提出されたファイルをダウンロードしたり、フィードバックを残したりすることができます。
この設定は、類似性レポートが生成されることを保証するものではありません。
類似性レポートをに対応しているファイルタイプについて詳しくは、ファイルの要件に関するガイダンスをご覧ください。
データ保存とリポジトリの設定
レポート削除リクエスト
有効にすると、インストラクタは誤ってTurnitinのリポジトリに保存された自分のクラスの提出物の削除をリクエストすることができます。 このリクエストについては、承認または拒否するオプションがあります。
削除リクエストの可視性を高めるために、すべてのリクエストの電子メール通知を受け取る電子メールアドレスを委任することができます。 リクエストを承認または拒否できるのは、アカウント管理者のみです。
レポートの削除リクエストの管理について詳しくは、レポート削除の管理に関するガイダンスをご覧ください。
レポートリポジトリオプション
アカウントのインストラクタが課題設定のためにアクセスできるリポジトリオプションを管理します。
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インストラクタの標準リポジトリオプションを有効にする：
一部のインストラクタは、学生のレポートを標準レポートリポジトリに保存するか、どのリポジトリにも保存しないかのオプションを設定することができます。 -
インストラクタの拡張レポジトリオプションを有効にする：
インストラクタは、学生レポートを標準レポートリポジトリまたは教育機関のレポートリポジトリに保存するか、リポジトリに保存しないか、または標準レポートリポジトリおよび教育機関のレポートリポジトリのいずれかを学生が選択するか、課題のオプションを設定することができます。 -
すべてのレポートを標準リポジトリに提出します。
アカウントに提出されたすべての学生レポートは、標準レポートリポジトリに保存されます。
提出の公開 - 学生の一致
2人の学生の提出物が一致した場合、インストラクタはそれらの提出物のプライバシーを管理することができます。 学生の提出物の一致には2つのシナリオがあります：
- 教育機関内の学生同士の一致
- 自分の教育機関と外部機関の学生の一致
アカウントおよびサブアカウント内の学生の一致について、インストラクタが自分のクラス外の学生の一致した提出物の全文を自動的に閲覧できる機能を、管理者が有効または無効にすることができます。
外部からのレポート閲覧リクエストについては、元の課題のインストラクタがリクエストを直接受け取れるようにするか、すべてのレポート閲覧リクエストが自動的にルーティングされるメールアドレスを指定するかを管理者が設定できます。
外部からのレポート閲覧を許可する前に、提出物に学生の個人情報が含まれていないことを確認することをお勧めします。