メインコンテンツへスキップ
  1. Turnitin ガイド
  2. LMSにおけるTurnitin
  3. Moodle
  4. LTI 1.3
  5. 構成と管理

Moodle LTI 1.1から1.3への移行に関する推奨事項（Feedback Studio管理者向け）

更新

このガイドの内容：

  1. ステージ1： 検証
  2. ステージ2： テスト
  3. ステージ3： 準備
  4. ステージ4： 利害関係者の調整
  5. ステージ5： デプロイ

 

今後1年間、Turnitin管理者向けに、MoodleにおけるLTI 1.1統合からLTI 1.3統合への移行に関するベストプラクティスについて定期的にお知らせします。 次の説明に移る前に、Moodle for Feedback Studioのお客様は、剽窃プラグイン、Direct V2、LTI 1.1、LTI 1.3といった、複数のTurnitin統合を ご利用いただけることを再度お伝えしておきます。 お使いのMoodle環境では、複数の統合が有効になっている場合があります。 どの統合が有効になっているかを確認するには、Moodle管理者に問い合わせてください。

LTI 1.1統合を使用している場合でも、業界標準がLTI 1.3に移行していることから、IT部門ではLTI 1.3標準への早急な移行を検討している可能性があります。 これらの移行推奨事項と今後のコミュニケーションは、LTI 1.1統合をLTI 1.3にアップグレードする場合にのみ適用され、他の統合には適用されないことにご注意ください。

LTI 1.1からLTI 1.3への移行に関して、考慮事項がいくつかあります。 特に重要なポイントは、サポート終了日がまだ発表されていないため、各機関で内部のレビュー要件や学期に合わせて最適なタイムラインを個別に作成できるということです。

所属機関で万全の体制を整えて、移行時に予想される変化に対応できるようにご協力ください。 以下のページでは、ベストプラクティスを概説し、機関で変更を行う際に必要となる内部の会話（テスト、ロールアウト、サポートの提供など）に役立つサポートドキュメントを提供します。

この変更に関しては、変更の技術的な部分に関する側面とポリシーに関する側面の両方を考慮する必要があります。

推奨されるワークフローの例を次に示します。

ステージ1： 検証

サイバーセキュリティ部門やIT部門が、本番環境にLTI 1.3を導入する前、または利害関係者と協議する前やその他の作業を行う前に、LTI 1.3の統合を検証したいと考えている場合があります。

そのため、サイバーセキュリティ部門やIT部門の担当者に連絡し、検証プロセスに必要な情報や時間（テスト環境またはステージング環境での初期テストや本番環境へのデプロイに影響するため）を確認しなければならないことがあります。 サイバーセキュリティ部門やIT部門で必要となる可能性があるTurnitinのドキュメント：

ステージ2： テスト

Moodle管理者でない場合は、統合の検証が完了したら（必要に応じて）、サポートスタッフに連絡し、テスト環境またはステージング環境（該当する場合）におけるLTI 1.3統合の設定とテストについて話し合うことをお勧めします。 複数の管理者がいる場合は、この件について他の管理者とも話し合うようにしてください。 このような話し合いやテスト自体を円滑に進めるために、以下を実践することをお勧めします。

  1. Moodleテスト環境またはステージング環境がある場合は、どのTurnitinアカウントがLTI 1.1統合に接続されているかを確認します。 次に、本番環境で、どのTurnitinアカウントが接続されているかを確認します。 テスト環境またはステージング環境と本番環境で同じTurnitinアカウントIDを使用することはお勧めしません。
  2. テスト環境またはステージング環境と本番環境でLTI 1.1統合に同じアカウントを使用している場合は、turnitin.com（またはturnitinuk.com）にログインし、テスト環境またはステージング環境用にLTI 1.3統合用の新しいサブアカウントを設定します。 テスト環境またはステージング環境にTurnitinを統合したことがない場合でも、テスト用に別のサブアカウントを作成することをお勧めします。
  3. LTI 1.3統合の設定を完了します。
  4. LTI 1.3課題を作成します。 インストラクタがクラスで実際に使用する内容に基づいたワークフローを作成することをお勧めします。 また、部門またはインストラクタが使用およびテストする特別なユースケース（および独自のワークフロー）がどうかを確認してください。
  5. 学生として課題を提出します（学生の役割を使用して提出できます）。
  6. 以前のLTI 1.1課題へのアクセス方法をテストするには、LTI 1.1統合に使用したアカウントIDと同じアカウントIDをLTI 1.3統合に使用する必要があるため、本番環境にLTI 1.3統合をインストールした後でテストすることをお勧めします。 既存のLTI 1.1統合をLTI 1.3統合に変換する手順は異なりますので、こちらをご覧ください。

また、テストを支援するために、次のドキュメントが役立つ場合があります。

ステージ3： 準備

Turnitinにはサポートドキュメントが用意されていますが、所属機関で独自のサポートドキュメントを用意したいと考える場合があります。 サポートドキュメントの作成を検討する場合は、トレーニングスタッフやインストラクショナルデザイナーと協力することをお勧めします。 以下で、ガイダンスとして利用できる、ヘルプページへのクイックリンクをいくつかご紹介します。

ステップ4： 利害関係者の調整

すべての技術テストとドキュメント作成が完了したら、Moodle環境でいつLTI 1.3を実装し、LTI 1.1の使用を停止するかについて、 以下のような各利害関係者と話し合ってください。

  • 部門長

  • ライティングセンター部門／スタッフ

  • インストラクショナルデザインスタッフ

  • アカデミック・インテグリティ部門／スタッフ

  • 学生サポート部門／スタッフ

  • 教員会議メンバー

  • 図書館スタッフ

  • その他

または、所属機関のポリシーと手順によっては、検証およびテストと同時にこのステップを開始できる場合があります。

利害関係者の期待を維持することが重要です。 今回の変更は、インストラクタがすべての課題を作り直さなければならないような大きな混乱を招くことはありません。 提供される管理者向けFAQには、ユーザーに直接関係する可能性があるすべての機能の改善と停止がリストされています。 このドキュメントは、利害関係者の期待を維持し、利害関係者との話し合いで取り上げられる可能性のある以下の質問に対して回答を提供する上で非常に役立ちます。

ディスカッションには次のような質問を取り入れてください。

  • 学年度内で、変更を行うのに最適な時期はいつですか？
  • 変更について、インストラクタ、インストラクショナルデザイナー、サポートスタッフにどのように伝えるとよいですか？
  • 今回の移行で学生のワークフローが変わることはありませんが、学生に移行について連絡する必要がありますか？
  • 過去のコースの課題はどうなりますか？ Moodleから引き続きアクセスできますか？
  • レコードの保持についてはどうですか？ データが失われることはありますか？
  • 今回の移行により、インストラクタ／スタッフにどのような作業負担が増えますか？またどのようにサポートすればよいですか？
  • ユーザーからのフィードバックを得るためにQ&Aセッションを行う必要がありますか？
  • 変更前に、学生とインストラクタのためにどのようなリソースを準備する必要がありますか？

ステージ5： デプロイ

今回の移行を支援するために、Turnitinは以下のような包括的なリソースリストを提供します。

 

この記事は役に立ちましたか？
0人中0人がこの記事が役に立ったと言っています

このセクションの記事

Powered by Zendesk