Las rúbricas y los formularios de calificación ayudan a evaluar el trabajo de los estudiantes, según criterios y escalas definidos. Se pueden crear mientras se crea un ejercicio o después de que un estudiante haya realizado una entrega.
También puedes crear y compartir rúbricas y formularios, lo que te permitirá cargar uno que haya otorgado otro instructor para usar en tus propias clases.
Al crear un ejercicio, las configuraciones opcionales te permiten adjuntar una rúbrica existente o crear una nueva al iniciar el Administrador de rúbricas/formularios (Rubric/Form Manager).
Según el tipo de ejercicio, puedes elegir entre cuatro herramientas de calificación:
- Rúbrica estándar (Standard rubric): se utiliza para la puntuación numérica.
- Este tipo de rúbrica permite ingresar valores de escala y porcentajes de criterios.
- Los porcentajes de los criterios combinados deben ser iguales al 100 %, ya que cada criterio representa un porcentaje de la calificación general del estudiante.
- El valor máximo de calificación para este tipo de rúbrica será el mismo que el valor de escala más alto ingresado.
- Rúbrica cualitativa (Qualitative rubric): se utiliza para proporcionar retroalimentación sin el uso de puntuación numérica.
- La escala y los criterios utilizados para este tipo de rúbrica son más descriptivos que medibles.
- Rúbrica personalizada (Custom rubric): se puede modificar para adaptarse a tus necesidades de calificación.
- Se pueden ingresar escalas y criterios descriptivos, mientras que a cada celda de la rúbrica se le puede asignar un valor del punto en particular, así como retroalimentación por escrito.
- Formulario de calificación (Grading form): se utiliza para brindar retroalimentación con o sin el uso de puntuación numérica o criterios escalonados.
- Los criterios utilizados son más descriptivos que medibles y cada criterio es estándar en lugar de tener niveles escalados como en las rúbricas.
- Se puede agregar una puntuación numérica para cada criterio individual y el puntaje se sumará para crear una calificación general.
A menos que utilices la rúbrica estándar, la suma de los criterios de la rúbrica o del formulario de calificación debe coincidir con el número total de puntos disponibles en un ejercicio. Por ejemplo, una rúbrica de 100 puntos debe coincidir con un ejercicio de 100 puntos, así como una rúbrica de 50 puntos debe coincidir con un ejercicio de 50 puntos.