まず、剽窃および生成AIの使用に関する教育機関の方針を参照してください。
次に、AI生成テキストに対応するための計画が必要です。
このツールの包括的な目的は、AIライティング検知の結果を懲罰的な手段として捉えるのではなく、 学生に対する指導を促進 し、他の方法では実現できない可能性のあるAIライティングツールの使用に関する介入を促進し、ツールキットの1つの戦略として使用することです。
AIライティングスコアを形成的な学びの場での学生の文章に関する会話に活用すると、その会話は学生が文章を改善するためにしばしば必要となるプロセスの一部やサポートになります。 スコアは、レポートの誠実性を保ちながら、これらのツールをどのように使うかを議論するための良い出発点となります。 学生とそのプロセスについて話し合い、生成系AIを使用することがあまりにも簡単である中、文章によって提示される課題にどのように対応するかを学生とともに考えることは、学生が文章を上達させるために重要です。
不正行為があったかどうかの最終判断は、レビュー者／インストラクターに委ねられます。 Turnitinは不正行為の判定を行うものではなく、教育関係者が学問的および組織的な方針に基づいて十分な情報に基づいた判断を行うためのデータを提供するものです。