Actualización de Turnitin LTI 1.1 a 1.3 dentro de Moodle: Recomendaciones para administradores de Feedback Studio – Guías de Turnitin

En esta guía:

Como administrador de Turnitin, nos comunicaremos contigo periódicamente durante el próximo año para comentarte las prácticas recomendadas para actualizar la integración de Turnitin LTI 1.1 a la integración de Turnitin LTI 1.3 en Moodle. Antes de continuar, ten en cuenta que hay varias integraciones de Turnitin disponibles para los clientes de Moodle para Feedback Studio: Plugin Plagiarism, Direct V2, LTI 1.1 y LTI 1.3. Es posible que tengas varias integraciones habilitadas en tu entorno Moodle. Como tal, consulta con tu administrador de Moodle para verificar qué integraciones tienes habilitadas.

Si descubres que tienes habilitada la integración de LTI 1.1 de Turnitin, ten en cuenta que el estándar de la industria se está moviendo a LTI 1.3 y es posible que tu Departamento de TI quiera pasar al estándar LTI 1.3 de Turnitin lo antes posible. Para ser claros, estas recomendaciones de actualización y las próximas comunicaciones sólo se aplican a la actualización de la integración de LTI 1.1 de Turnitin a LTI 1.3, no se aplican a las demás integraciones.

Es importante recordar que Turnitin planea finalizar el soporte de la integración de Turnitin LTI 1.1 con Moodle el 30 de junio de 2026 y discontinuar esta integración por completo el 31 de diciembre de 2026.

Lo que te pedimos es que nos ayudes a preparar a tu institución para este cambio anticipado cuando te resulte conveniente. En las siguientes páginas, describimos prácticas recomendadas y proporcionamos documentación de respaldo para facilitar las conversaciones internas (pruebas, implementación, prestación de soporte, etc.) que puedes necesitar tener en tu institución antes de implementar ese cambio.

Hay dos aspectos de este cambio que recomendamos que tengas en cuenta: uno que aborda la parte tecnológica del cambio y otro que aborda la parte política de este.

A continuación se muestra un ejemplo de un flujo de trabajo recomendado:

Etapa 1: verificación de antecedentes

Es posible que tu departamento de seguridad cibernética o de TI desee examinar la integración de LTI 1.3 antes de implementarla en producción y también antes de hablar con las partes interesadas o hacer cualquier otra cosa.

Por lo tanto, es posible que debas comunicarte con dichos departamentos para ver qué necesitan para este proceso y averiguar cuánto tiempo podría llevar, ya que esto afectará a tus pruebas iniciales en tu entorno de prueba o ensayo, y también a la implementación para tu entorno de producción. Entre algunos de los documentos que pueden necesitar que Turnitin les proporcione se incluyen los siguientes:

Reporte de auditoría SOC 2 (disponible a pedido)
Plantilla voluntaria de accesibilidad de productos (VPAT)
La versión más reciente de la política de privacidad para estudiantes de Turnitin.

Etapa 2: prueba

Una vez que se haya examinado la integración (si fuera necesario), si no eres administrador de Moodle, puedes comunicarte con tu personal de soporte para conversar sobre cómo configurar y probar la integración de LTI 1.3 en tu entorno de prueba o ensayo (si tienes uno). Si eres un administrador entre varios, es aconsejable hablar también sobre esto con tus colegas. Para facilitar dichas conversaciones y las pruebas en sí, recomendamos lo siguiente:

Si tienes uno, en tu entorno de prueba o ensayo de Moodle, verifica qué cuenta de Turnitin está conectada a tu integración LTI 1.1. Luego, en producción, verifica qué cuenta de Turnitin está conectada allí. No recomendamos utilizar el mismo número de cuenta de Turnitin para entornos de prueba, preparación y producción.
Si se ha utilizado la misma cuenta para la integración de LTI 1.1 en tu entorno de prueba o de ensayo y producción, inicia sesión en turnitin.com (o turnitinuk.com) y configura una nueva subcuenta para la integración de LTI 1.3 específicamente para tu entorno de prueba o de ensayo. Si nunca tuviste Turnitin integrado en tu entorno de prueba o de ensayo, te recomendamos que crees una subcuenta separada para las pruebas.
Completa la configuración de integración de LTI 1.3.
Crea ejercicios LTI 1.3. Quizás desees centrarte en flujos de trabajo que reflejen lo que tus instructores harán en sus propias clases. También puede ser conveniente preguntar si existen casos de uso especiales (y, por lo tanto, flujos de trabajo únicos) que un departamento o instructor utilice y probarlos también.
Entrega los ejercicios como estudiante (puedes utilizar el rol de estudiante para esto).
Debido a que necesitas utilizar el mismo número de cuenta para tu integración LTI 1.3 que se utilizó para tu integración LTI 1.1 para probar cómo se accede a los ejercicios LTI 1.1 antiguos, recomendamos probar esto una vez que hayas instalado la integración LTI 1.3 en tu entorno de producción. Ten en cuenta que las instrucciones para convertir tu integración LTI 1.1 existente a una LTI 1.3 son diferentes y puedes encontrarlas aquí.

Además, la siguiente documentación te puede servir para ayudarte en tus pruebas:

Etapa 3: preparación

Si bien Turnitin tiene documentación de soporte disponible para ti, es posible que tu institución desee desarrollar su propia documentación de soporte. Si este es el caso, es recomendable involucrar al personal de aprendizaje o a los diseñadores pedagógicos del personal para esto. A continuación se muestran algunos enlaces rápidos a nuestras páginas de ayuda en caso de que te sirvan como guía:

Paso 4: alineación de las partes interesadas

Una vez que hayas completado todas las pruebas técnicas y la documentación, es recomendable involucrar a varias partes interesadas para debatir sobre cuándo implementar LTI 1.3 y dejar de usar LTI 1.1 en tu entorno Moodle. Entre algunas de esas partes interesadas se podrían incluir las siguientes:

Jefes de departamento
Departamento/personal del centro de redacción
Personal de diseño pedagógico
Departamento de integridad académica/personal
Departamento/personal de soporte al estudiante
Senado de la facultad
Personal de la biblioteca
Otros

Alternativamente, dependiendo de la política y los procedimientos institucionales, es posible que puedas comenzar este paso al mismo tiempo que se realizan la investigación y las pruebas.

La administración de las expectativas de las partes interesadas es importante. Este cambio no supondrá una gran alteración que obligue a los instructores a recrear todos sus ejercicios. Las preguntas frecuentes de administrador que se te proporcionan enumeran todas las ganancias de funcionalidad y cualquier posible pérdida de funcionalidad que los usuarios podrían experimentar. Este documento será muy importante para ayudar a administrar las expectativas de las partes interesadas y brindar respuestas a las preguntas que aparecen a continuación y que podrían analizarse en estas charlas.

Durante tus conversaciones, se recomienda tener en cuenta lo siguiente:

¿Cuál es el mejor momento del año escolar para hacer un cambio?
¿Cómo comunicamos los cambios a los instructores, los diseñadores pedagógicos y el personal de soporte?
Debido a que el flujo de trabajo no se modifica para los estudiantes en este cambio, ¿es necesario comunicarles algo?
¿Qué pasa con los ejercicios de cursos anteriores? ¿Aún tenemos acceso a ellos a través de Moodle?
¿Qué pasa con la conservación de registros? ¿Se perderá algún dato?
¿Qué carga de trabajo adicional supone esto para nuestros instructores o el personal y cómo los apoyamos en esto?
¿Necesitamos tener sesiones de preguntas y respuestas para recibir retroalimentación de los usuarios?
¿Qué recursos debemos tener disponibles para los estudiantes e instructores antes de realizar el cambio?

Etapa 5: implementación

Recuerda que Turnitin proporcionará una lista completa de recursos para ayudarte en esta transición, incluidos los siguientes:

Etapa 1: verificación de antecedentes

Etapa 2: prueba

Etapa 3: preparación

Paso 4: alineación de las partes interesadas

Etapa 5: implementación

Artículos en esta sección