このガイドの内容は次のとおりです。
今後1年間、Turnitin管理者向けに、CanvasにおけるLTI 1.1インテグレーションからLTI 1.3インテグレーションへの移行に関するベストプラクティスについて定期的にお知らせします。この移行に関して、考慮事項がいくつかあります。特に重要なポイントは、各教育機関で内部のレビュー要件や学期の日程に合わせて最適なタイムラインを個別に作成できるということです。現時点では、LTI 1.3インテグレーションへの移行に明確な期限はなく、LTI 1.1インテグレーションは当面、CanvasとTurnitinの両方で引き続きサポートされます。
しかし、業界標準がLTI 1.3に移行していることから、IT部門としては、すべてのCanvasインテグレーションツールをLTI 1.3標準に早い段階で移行することをお勧めします。
教育機関で万全の体制を整えて、移行時に想定される変更に対応できるよう、ご協力のほどお願い申し上げます。以下のページでは、ベストプラクティスを概説し、機関で変更を行う際に必要となる内部の会話（テスト、ロールアウト、サポートの提供など）に役立つサポートドキュメントを提供します。
この変更には、技術的な変更の側面と、ポリシーに関する変更の側面があり、その両方を考慮する必要があります。
推奨されるワークフローの例を次に示します。
ステージ1：検証
本番環境にLTI 1.3をデプロイする前、利害関係者と協議する前またはその他の作業を行う前に、サイバーセキュリティ部門やIT部門にLTI 1.3インテグレーションに関する検証を実施してもらうことをお勧めします。
サイバーセキュリティ部門やIT部門の担当者に連絡し、（Betaまたはテスト環境での初期テストや本番環境へのデプロイに影響するため）検証プロセスに必要な情報や時間を確認してください。サイバーセキュリティ部門やIT部門で必要となる可能性があるTurnitinの文書：
- SOC 2監査報告書（リクエストに応じて入手可能）
- 自主的製品アクセシビリティテンプレート（VPAT）
- Turnitinの学生プライバシーポリシーの最新版。
ステージ2：テスト
Canvas管理者でない場合は、インテグレーションの検証が完了したら（必要に応じて）、Canvasのサポートスタッフに連絡し、テスト環境またはBeta環境におけるLTI 1.3インテグレーションの設定とテストについて話し合うことをお勧めします。管理者が複数いる場合は、この件について他の管理者とも話し合うようにしてください。このような話し合いやテスト自体を円滑に進めるために、以下を実践することをお勧めします。
- LTI 1.3インテグレーションでテストを行うには、新しいTurnitinサブアカウントを作成します。
- Betaまたはテスト環境のLTI 1.3インテグレーションのセットアップを完了します。
- LTI 1.3課題を作成します。教員がクラスで実際に使用する内容を反映したワークフローを作成することをお勧めします。部門または教員が使用している特別なユースケース（および独自のワークフロー）が存在するかどうかについても、併せて確認し、テストすることをお勧めします。 本テストの結果は、外部システムへのアクセスなど、テスト環境が本番環境とどの程度一致しているかによって、本番環境での結果と異なる場合があることに注意してください。
- 学生として課題を提出します。学生ビューはLTI 1.3のテストでは使用できないため、対応するEメールアドレス（実在のEメールアドレスでなくても可）を持つ登録済みの学生（仮の学生でも可）として操作を行う必要があります。
- LTI 1.3の課題を新しいコースにコピーしてテストすることもできます。残念ながら、テスト／Beta環境では、過去のコースの以前のLTI 1.1課題にアクセスすることはできません。そのような課題は代わりに、「新しい」LTI 1.3課題として作成します。
- LTI 1.3インテグレーションを介して以前のLTI 1.1課題にアクセスする方法をテストするには、本番環境のコースレベルで実行できます。本番環境にLTI 1.3インテグレーションをインストールしたら、コースレベルで利用できるようになります。テストコースに以前のLTI 1.1課題や提出物が含まれていることを確認してください。以前のLTI 1.1課題や提出物にアクセスする方法のテストが完了したら、コースから削除し、すべてのユーザーに対して利用を許可できます。
- これらの環境は3週間ごと（テスト版）、または毎週（Beta）更新されるので、テストが途中である場合はインテグレーショ設定をやり直す必要が生じることがあります。
また、テストを行う際の支援として、次の文書をご覧ください。
- LMSコースコピーに関する推奨事項
- Turnitin Assignment Copyに関するガイダンス
- 移行に関するFAQ（管理者向け）（LTI 1.3インテグレーションに移行する際に、既存のLTI 1.1インテグレーションで実行しなければならない操作について確認できます。)
ステージ3：準備
Turnitinではサポート文書を提供していますが、教育機関によっては独自のサポート文書を作成することが望ましい場合があります。サポート文書の作成を検討する場合は、トレーニングスタッフやインストラクショナルデザイナーと協力することをお勧めします。ガイダンスとして利用可能なヘルプページへのクイックリンクは次の通りです。
ステージ4：利害関係者の調整
すべての技術テストとドキュメント作成が完了したら、Canvas環境でいつLTI 1.3を実装し、LTI 1.1の使用を停止するかについて、以下のような各利害関係者と話し合ってください。
- 部門長
- ライティングセンター部門／スタッフ
- インストラクショナルデザインスタッフ
- アカデミック・インテグリティ部門/スタッフ
- 学生サポート部門／スタッフ
- 教員会議メンバー
- 図書館スタッフ
- その他
また、所属機関のポリシーと手順によっては、検証およびテストと同時にこのステップを開始できる場合があります。
利害関係者の期待を維持することが重要です。今回の変更によって、教員がすべての課題を作り直さなければならないといった大きな混乱が生じることはありません。提供される管理者向けのFAQには、ユーザーに直接関係する可能性があるすべての機能の改善と停止のリストが記載されています。この文書は、利害関係者の期待を維持し、利害関係者との話し合いで提起される質問に対する回答に役立ちます。
ディスカッションでは、次のような質問を取り入れてください。
- 年度内で、変更を行うのに最適な時期はいつですか？現在のコースや課題に支障をきたすため、学期の途中でのインテグレーションの変更はお勧めできません。
- 変更に関する情報を、教員、インストラクショナルデザイナー、サポートスタッフにどのように伝えるとよいですか？
- 今回の移行で学生のワークフローが変わることはありませんが、学生に移行について連絡する必要がありますか？
- 過去のコースの課題はどうなりますか？Canvasから引き続きアクセスできますか？
- 記録の保持についてはどのようになりますか？データが失われることはありますか？
- 今回のアップグレードにより、教員/スタッフにはどのような作業負担が増えますか？また、それをどのようにサポートすればよいですか？
- 最初は全員に公開しますか、それとも一部の人を対象に公開しますか？ソフトローンチにしますか？
- ユーザーからのフィードバックを得るためにQ&Aセッションを行う必要がありますか？
- 変更前に、学生用と教員用にどのようなリソースを準備する必要がありますか？
ステージ5：デプロイ
今回の移行を支援するために、Turnitinでは以下のような包括的なリソースリストを提供します。